کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

شهریور 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 



اروپا

۵۱۸,۵۱۲,۱۰۹

۲۱٫۵

امریکا

۵۲۸,۷۰۱,۱۵۸

۲۲

افریقا

۱۶۷,۳۳۵,۶۷۶

۷٫۰

کل

۲,۴۰۵,۵۱۸,۳۷۶

۱۰۰٫۰

۱ـ۱ـ۱ـ۲ـ اینترنت در ایران
آغاز کار اینترنت در ایران به سال ۱۳۷۰ باز می‌گردد، زمانی که سازمان صدا و سیما، شبکه داخلی خود را برای واحد مرکزی خبر راه‌اندازی کرد، اما مفهوم واقعی استفاده از اینترنت در ایران، دو سال بعد یعنی هم‌زمان با عمومیت یافتن اینترنت در جهان توسط مرکز تحقیقات فیزیک نظری آغاز شد که به تدریج امکان استفاده از پست الکترونیک (ایمیل) و اینترنت را در اختیار دانشجویان برخی از دانشگاه‌ها قرار داد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در سال ۱۳۷۳ «موسسۀ ندارایانه» به عنوان اوّلین شرکت ارائه‌دهندۀ خدمات اینترنتی در ایران آغاز به کار کرد، در همین سال، نخستین وب‌سایت‌های فارسی زبان متولد شدند. در سال ۱۳۷۴ روزنامۀ همشهری به عنوان اوّلین روزنامه اینترنتی بر روی اینترنت منتشر شد، بعد از آن بود که خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران (ایرنا) نیز سایت اینترنتی خود را به تدریج راه‌اندازی کرد. در همین سال، مسئولیت نظارت بر اینترنت توسط مجلس شورای اسلامی به شرکت مخابرات سپرده شد. در سال ۱۳۷۶ شمار مؤسسات دولتی و خصوصی مجهز به خطوط اینترنتی افزایش یافت، اما استفاده از اینترنت برای همگان، هنوز فراگیر نشده بود و سرانجام در سال ۱۳۸۰ بود که بهره‌برداری از اینترنت برای مصارف خانگی با خط تلفن عمومیت یافت. (حمید رضازاده، ۱۳۸۸، تبیان)[۴۱]
بنا بر جدیدترین گزارش‌های رسمی،[۴۲] در حال حاضر ایران با دارا بودن ۴۲ میلیون نفر کاربر اینترنت، رتبۀ نخست را در استفاده از اینترنت در منطقۀ خاور میانه به خود اختصاص داده است که این رقم معادل ۴۶/۷ درصد کاربران منطقۀ خاورمیانه و ۱/۸ درصد کل کاربران اینترنت در سطح دنیا می‌باشد. این در حالی است که تعداد کاربران اینترنت در ایران در سال ۲۰۰۰ میلادی، تنها ۲۵۰ هزار نفر بوده است. رشد چشم‌گیری که در استفاده از اینترنت دیده می‌شود، ظرفیت و توانایی آن را به عنوان یک عنصر اساسی در امر ارتباطات و مبادلۀ اطلاعات در عصر حاضر نشان می‌دهد.
۲ـ۱ـ۱ـ۲ـ اینترنت به مثابه یک رسانه
با تمام توضیحاتی که در خصوص اینترنت و تاریخچۀ شکل‌گیری آن داده شد، این سؤال باقی می‌ماند که آیا واقعاً می‌توان اینترنت را به عنوان یک رسانه به شمار آورد؟ بهترین راه برای پاسخ دادن به سؤال مذکور، این است که ابتدا روشن کنیم که رسانه چیست و چه ویژگی‌هایی دارد؟ تا بعد بتوانیم با مقایسۀ ویژگی‌های اینترنت با مؤلفه‌هایی که مفهوم رسانه را شکل‌ می‌دهند، قضاوت نهایی را در مورد این که آیا اینترنت یک رسانه است یا خیر، انجام دهیم.
همان طور که «پستمن»[۴۳] و دیگران عقیده دارند، اصطلاح «رسانه»[۴۴] (در معنای عام آن)، بیش‌تر با کاربردهای رسانه ارتباط دارد، نه با فن‌آوری‌های آن. به عبارت دیگر، اصطلاح رسانه، بیش‌تر به شیوه‌هایی که افرادِ مخاطبِ منابع ارتباطیِ با واسطه به کار می‌برند، اشاره دارد، نه با انواع فرستنده‌ها و تمهیدات دریافتی به کاربرده شده؛ برای نمونه، تلویزیون، غالباً رسانه نامیده می‌شود. زمانی که تلویزیون را رسانه می‌خوانیم، منظورمان چیزی بیش از پخش‌های شبکه‌ای یا کابلی است که با بهره گرفتن از فن‌آوری‌ خاص منتقل شده، از طریق صفحۀ نمایش مشاهده می‌شوند. رسانۀ تلویزیون، تنها به این عامل‌های تکنیکی مربوط نیست، بلکه با راه‌های گوناگونی که مخاطبان تلویزیون آن را تجربه می‌کنند، نیز مرتبط است؛ به عبارت دیگر، بسیاری از مخاطبان، تلویزیون را منبعی اساسی برای تأمین اطلاعات خود از دنیا می‌دانند و محتوای تلویزیون را موضوعی برای گفت و گوهای اجتماعی با دوستان و خویشاوندان به کار می‌برند. در رویدادهای زندۀ تلویزیونی، رفت و آمد کرده، یکدیگر را ملاقات می‌کنند و تماشای تلویزیون را در وعده‌های غذایی، مسافرت و دیگر مراسم اجتماعی دخالت می‌دهند.
رسانه، منظور خود را در بین گروه‌های گوناگون مخاطب ـ از لحاظ جمعیت‌شناختی ـ، به یک شیوه بیان نمی‌کند و یا به عبارت دیگر، همه از رسانه‌ای معیّن، به روشی خاص استفاده نمی‌کنند. کاربردهایی که رسانه‌ها برای آن‌ها در نظر گرفته‌اند، به سمت ادغام شدن با گروه‌های جمعیتی خاص (گروه‌هایی از مردم که خصوصیات مشابهی دارند و این خصوصیت‌های هم‌سان باعث می‌شوند به استفاده‌های مشابه از رسانه گرایش داشته باشند)، پیش می‌روند (استوت، ۱۳۸۸: ۳۱۱).
«مک کوایل» شش ویژگی برای یک رسانه تعریف کرده است و معتقد است اگر هر وسیلۀ ارتباطی این شش ویژگی را در خود داشته باشد، می‌توان آن را به عنوان یک رسانه قلمداد کرد. به عقیدۀ او رسانه، دارای ویژگی‌های زیر است:
ـ به تولید و توزیع «معرفت» (به شکل اطلاعات، عقاید و فرهنگ) می‌پردازد و این واکنشی است به نیازهای دسته‌جمعی و تقاضاهای فردی.
ـ مجراهایی برای ارتباط میان مردم، میان فرستنده‌ها و دریافت‌کننده، میان مخاطبان گوناگون و بین همۀ این‌ها و جامعه و نهادهای تشکیل‌دهندۀ آن به وجود می‌آورد. این مجاری، فقط کانال‌های فیزیکی شبکۀ ارتباطی نیستند، بلکه راه‌هایی برای مبادلۀ آداب و رسوم و تفاهم‌اند که تعریف می‌کند که چه کسی باید به چه کسی گوش بدهد.
ـ رسانه، تقریباً منحصراً در فضای عمومی / گسترۀ همگانی فعالیت می‌کند و نهادی باز است که همه می‌توانند در آن ـ چه در نقش دریافت‌کننده و چه (تحت شرایط معینی) به عنوان فرستنده ـ مشارکت کنند. از یک زاویۀ دیگر هم رسانه‌ها جنبۀ عمومی دارند و آن این که اغلب به مطالبی می‌پردازند که در مورد آن‌ها افکار عمومی وجود دارد و یا این که می‌تواند شکل بگیرد.
ـ مشارکت به عنوان مخاطب در این نهاد، اساساً داوطلبانه است و اجبار و تکلیفی در کار نیست. این آزادی در رسانه‌ها از دیگر نهادهایی که وظیفۀ توزیع معرفت را برعهده دارند، مانند آموزش، دین، یا سیاست به مراتب بیش‌تر است. استفاده از رسانه، هم‌چنین با اوقات فراغت و تفریح، هم‌بسته بوده و از کار و تکلیف جداست. افزون بر این، به طور رسمی، نهاد رسانه فاقد هر نوع اختیار و قدرت مستقلی در جامعه است و هیچ تشکیلاتی برای ایجاد پیوند میان مشارکت‌کنندگان بالا (تولیدکنندگان پیام) و مشارکت‌کنندگان پایین (مخاطبان) نیز در اختیار ندارد.
ـ این نهاد، هم‌چنین با صنعت و بازار، از طریق وابستگی‌اش به کار دستمزدی، تکنولوژی و نیاز به اعتبار، در پیوند است.
ـ اگر چه رسانه، خود فاقد قدرت است، اما مستمراً از طریق برخی کاربردهای مرسوم و ساز و کارهای قانونی و اندیشه‌های مشروعیت‌بخشی ـ که از دولتی تا دولت دیگر فرق می‌کند ـ، با قدرت دولتی متصل می‌شود (مک‌کوایل، ۱۳۸۲: ۶۸ـ۶۹).
با پرهیز از هر گونه اضافه‌گویی، در صورتی که این ویژگی‌های شش‌گانه را به شرایط و ویژگی‌های اینترنت مطابقت دهیم، به روشنی متوجه خواهیم شد که تمام این موارد شش‌گانه، در مورد اینترنت نیز مصداق دارند. پس بنابراین، می‌توان اینترنت را هم به عنوان یک رسانۀ نوین به شمار آورد.
۳ـ۱ـ۱ـ۲ـ ویژگی‌های رسانۀ اینترنت
از سال ۱۹۸۹ که اندیشۀ WWW یا W3 عمومی شد، با سرعت زیاد در میان کاربران، مورد استقبال قرار گرفت. این رویکرد، باعث به وجود آمدن هم‌زیستی مسالمت‌آمیز منافع و فرهنگ‌های مختلف در شبکه اینترنت شد که در نهایت، شکل شبکۀ تارعنکبوت جهانی[۴۵] را به خود گرفت که مجموعۀ انعطاف‌پذیری از شبکه‌های اینترنت است که نهادها، تجارت‌ها، انجمن‌ها و افراد، در آن، ایستگاه‌ها (سایت‌ها)ی[۴۶] ویژۀ خود را ایجاد می‌کنند و بر مبنای آن، هر کس که به این شبکه دسترسی داشته باشد، می‌تواند برای خود صفحه‌ای ایجاد کند.
در اواسط سال ۱۹۹۳، تکنولوژی جدید دنیای الکترونیک یعنی «چندرسانه‌ای»[۴۷] ظاهر شد و کاربران اینترنت، علاوه بر دو امکان پست الکترونیک و انتقال پرونده‌های کامپیوتری، موفق شدند در فضای اینترنت به صدا و تصویر نیز دست یابند (محسنی، ۱۳۸۶: ۸۱).
فرایند شکل‌گیری و انتشار اینترنت، منجر به تولد ساختار جدید رسانه‌های شبکه‌ای و شکل‌دهی به فرهنگ کاربران این شبکه شد. جهان‌شمولی زبان دیجیتال و منطق کاملاً شبکه‌ای سیستم ارتباطی اینترنت، زمینه‌های تکنولوژیک ارتباط افقی و جهانی را فراهم کرد و به دورۀ مخاطبان توده، پایان داد و با ایجاد شبکه‌های تعاملی ارتباطات، تحوّل عظیمی در پارادایم ارتباطات از «مونولوگ» به «دیالوگ» یا از « جریان یک سویه»[۴۸] ارتباطات به « جریان دو سویه»[۴۹] و یا «مخاطب منفعل»[۵۰] به «مخاطب فعال»[۵۱] پدید آورد.
«فرانسوا سابا»[۵۲] در سال ۱۹۸۵ چنین پیش‌بینی کرد که: «رسانه‌های دیجیتالی جدید ]و پیشاپیش همۀ آنها، اینترنت[، مخاطبان پراکنده و متمایزی را تعیین می‌کنند که با وجود این که از نظر تعداد پُرشمارند، از نظر هم‌زمانی و یک‌دستی پیام‌هایی که دریافت می‌کنند، دیگر به عنوان مخاطبان انبوه به شمار نمی‌آیند. رسانه‌های نوین، دیگر به مفهوم سنتی کلمه، رسانه‌های همگانی نیستند که پیام‌های محدودی را برای انبوهی از مخاطبان متجانس پخش کنند. به دلیل تعدد پیام‌ها و منابع، مخاطبان، قدرت انتخاب بیش‌تری پیدا می‌کنند. مخاطبان مورد نظر دوست دارند پیام‌های خود را انتخاب کنند و این امر، دسته‌بندی آنان را عمیق‌تر می‌سازد و رابطۀ فردی میان فرستنده و گیرنده را افزایش می‌دهد» (کاستلز، ۱۹۹۶، ج ۱: ۳۹۵).

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1401-04-14] [ 05:37:00 ب.ظ ]




همچنین در سند راهبرد توسعه صنعتی کشور اهداف بهره وری اینگونه مطرح شده است:
از آنجا که رشد بهره وری منجر به افزایش رقابتپذیری و بازدهی بیشتر سرمایهگذاریها و سودآوری بنگاهها که نقش عمدهای در رشد اقتصادی و تولید ناخالص کشور دارد، میشود لذا پرداختن به مؤلفه های اساسی این حرکت که عبارتند از رشد بهره وری نیروی کار، سرمایه، سایر عوامل که به شرح زیر توصیف میگردد از اهمیت بالایی برخوردار خواهد بود.
الف ـ ارتقای بهره وری نیروی کار:
ـ ارتقای سطح مدیریت منابع انسانی موجود و ساماندهی نیروی کار متناسب با شرح وظایف.
ـ ارتقای کیفی نیروی کار و افزایش مهارتهای شغلی و تخصصی از طریق آموزش.
ـ جذب نیروی کیفی مورد نیاز.
ـ استقرار نظام ارزیابی و مدلهای تشویقی انطباقی متناسب با عملکردهای کاری جهت تقویت روحیه مشارکت جمعی در افزایش بهره وری و تکامل فرایندهای تصمیمسازی.
ب ـ ارتقای بهره وری سرمایه:
۱٫اصلاح، نوسازی و بازسازی واحدهای موجود:
با توجه به اینکه بیش از ۶۵% ماشینآلات منصوبه کشور بیش از ۱۰ سال قدمت دارند هزینه سرمایهگذاری برای جایگزینی بسیار سنگین خواهد بود لذا توصیه میگردد نقاط گلوگاهی خطوط تولید که عمر مفید آنان پایان یافته جایگزین گردیده و بقیه قسمتهای حساس ترمیم و بازسازی گردد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ـ امکانپذیری بهرهگیری از اتوماسیون در بخشهایی از خطوط تولید مورد مطالعه و اقدام قرار گیرد.
ـ در صورت وجود توجیه فنی اقتصادی و امکانپذیری طرح توسعه و دستیابی به تولید در مقیاس جهانی در دستور کار قرار گیرد.

    1. تسریع در تکمیل طرحهای نیمهتمام:

ـ طرحهای نیمهتمام به دو دسته کلی تقسیم میشوند:
الف ـ طرحهایی که پس از راهاندازی به دلیل وجود بازار داخلی و خارجی امکان تداوم و رشد و بالندگی و امکان رقابت کشوری و جهانی را دارند باید در اولویت تکمیل و راهاندازی و بهرهبرداری قرار گیرند.
ب ـ طرحهایی که فاقد توجیه فنی، مالی و اقتصادی بوده و پس از راهاندازی به دلیل شکست در بازار و عرصه رقابت متوقف خواهند شد. در صورتیکه ماشینآلات سفارش یا در حال نصب باشد مطالعه امکانسنجی برای تغییر خط تولید، ایجاد تنوع تولید، اصلاح ظرفیت مورد بررسی قرار گیرد و در صورت عدم سفارش ماشینآلات، امکانسنجی برای استفاده از سرمایهگذاریهای انجام شده اعم از زمین، ساختمان، تأسیسات برای اجرای طرح متناسب دارای بازده اقتصادی به عمل آید.
ج ـ ارتقای بهره وری سایر عوامل:سیاستهای دقیق و جامع در خصوص کاهش مصرف انرژی، آب، برق و سوخت بنگاهها، کاهش ضایعات و کاهش هزینه های مبادلاتی تدوین و پیادهسازی شود.( استراتژی توسعه صنعتی کشور،۱۳۸۵، ص ۲۰)
اهداف و سیاستهای کلی در نظر گرفته شده برای بهره وری در برنامه چهارم توسعه:
در اسناد ملی توسعه، اهداف و سیاستهای کلی در نظر گرفته شده برای بهره وری در برنامه چهارم اینگونه ذکر شده اند: ( مجموعه اسناد ملی توسعه، اسناد توسعه فرابخشی، جلد اول ص ۲۷، ۱۳۸۵)
۱٫متناسب نمودن نظام آموزشی کشور در راستای تأمین نیروی کار ماهر و با کیفیت برای تولید ارزش در کشور
۲٫اولویت دادن به سرمایهگذاریهای مولد با بهره وری بالا و زودبازده
۳٫افزایش میزان بهرهبرداری از ظرفیتهای مولد در کل اقتصاد
۴٫استفاده بیشتر از سفنآوری، نوآوری و اثربخشی سازمانی در بخشهای عمومی و خصوصی

    1. توسعه نظام آماری کشور به منظور محاسبه و ارزیابی شاخصهای بهره وری

در اسناد ملی توسعه برای بهره وری یک سری شاخصها و اهداف کمی و کیفی در نظر گرفته شده است که در زیر میآید:
ـ اشاعه آموزشهای رسمی بهره وری و گنجاندن مفاهیم بهره وری در تمامی سطوح آموزشی( سازمان مدیریت و برنامه¬ریزی کشور، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم تحقیقات و فناوری، وزارت کار و امور اجتماعی- سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور)
برگزاری دوره های آموزشی بهره وری برای گروه های مختلف ( سازمان ملی بهره وری ایران)
اشاعه بهره وری از طریق رسانه های همگانی( سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و سازمان ملی بهره وری)
اندازه گیری شاخصهای بهره وری و شناسایی عوامل بازدارنده و پیشبرنده رشد بهره وری( سازمان ملی بهره وری ایران)
ارتقای کیفیت محصولات تولیدی به منظور فراهم نمودن سطح مصرف در داخل و خارج کشور( وزارت صنایع و معادن، وزارت جهاد کشاورزی و وزارت بازرگانی)
جابهجایی منابع سرمایهگذاری از بخشهای کمتر مولد به بخشهای بیشتر مولد( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، بانک مرکزی)
هدایت و حمایت از تشکلهای تخصصی بهره وری( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
اصلاح قانون و مقررات کار براساس سازو کار سه جانبهگرایی ( وزارت کار و امور اجتماعی و سازمان ملی بهره وری ایران)
توسعه تجارت الکترونیک و بازرگانی الکترونیک( وزارت بازرگانی)
منطقی کردن هزینه های واحد کار در ارتباط با شاخصهای بهره وری نیروی کار از طریق تعیین حداقل دستمزدهای پایه( وزارت کار و امور اجتماعی و سازمان ملی بهره وری ایران)
استفاده از روش های مدرن در بهرهبرداری از منابع پایه ( وزارت صنایع معادن)
حمایت مالی از توسعه فناوری جدید و خرید دانش فنی در واحد¬های تولیدی ( وزارت صنایع و معادن، سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، بانک مرکزی)
گسترش نظام فنی و اجرایی در بخشهای مختلف( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
استقرار شایستهگرایی در استخدام، انتصاب و ارتقای منابع انسانی( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
اهدای جایزه ملی بهره وری با بهره گرفتن از الگوهای تعالی سازمانی ( سازمان ملی بهره وری ایران)
اهدای جایزه بهره وری اصناف(وزارت بازرگانی، سازمان ملی بهره وری ایران)
متناسب نمودن نظام آموزش و پرورش کشور در راستای تأمین نیروی کار ماهر و با کیفیت برای تولید ارزش در کشور ( وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:37:00 ب.ظ ]




۲-۴- سازمان یونسکو ضوابطی رابرای اجرای طرح­های انتقال آب تعریف نموده که اهم آنها بشرح ذیل می باشد :

در صورت بروز بحران آبی در حوضه مقصد در سال­های آتی و یا رشد و توسعه منطقه لزوم افزایش حجم آب تأمین شده یا به روش انتقال ضروری کند و یا انتقال آب از حوضه مبدأ، توسعه این منطقه را در آینده دچار بحران و مشکل جدی نکند.[۱۱]
طرح انتقال بر محیط­زیست اثرات مخرب و غیرقابل­جبران بدنبال داشته باشد. ارزیابی جامع پیامدهای زیست­محیطی بایستی نشان­دهد یک ملاک قطعی موجود است که براساس شواهد و قرائن نشان میدهد طرح انتقال، به شکل اساسی کیفیت­ زیست­محیطی را در حوضه مبدأ یا مقصد تخریب نمی­کند.
ارزیابی پیامدهای اجتماعی- فرهنگی بایستی نشان دهد که انتقال آب باعث اختلال اجتماعی -فرهنگی در حوضه مبدأ درمسیر و یا مقصد نشده باشد زیرا در غیر اینصورت اجراء آن فاقد توجیه خواهد بود .
مزیت های حاصله از اجرای طرح می باید بین حوضه­های مبدأ و مقصد تقسیم شود. (حریری:۱۵۷، ۱۳۸۸)
۲-۵- انتقال آب بین حوضه­ای از دیدگاه مدیریت جامع منابع آب:
مدیریت جامع منابع آب مفهومی است که در سال­های اخیر برای کاهش مشکلات مربوط به بهره ­برداری بیش از حد از منابع آب و تضمین پایداری محیط­زیست و نیل به توسعه پایدار مطرح شده و بر پایه سه اصل کارائی (از نظر اقتصادی و فنی)، عدالت اجتماعی و پایداری محیط­زیست بنا شده است.
۲-۶- معیارهای انتقال آب بین حوضه­ای از دیدگاه توسعه پایدار :
تأثیر پروژه در طرح آمایش سرزمین.
زیرساخت بودن پروژه در منطقه.
تأثیر پروژه در مهار و کنترل آب­های جاری و به ویژه آب­های مشترک مرزی.
وابستگی صنایع و کشاورزی و شرب به آب انتقالی در دو حوضه مبدأ و مقصد.
بررسی پتانسیل­های موجود در حوضه مبدأ.
بهبود اراضی کشاورزی و افزایش تولید محصولات ، اثر بخشی درکارآفرینی و ایجاد مشاغل درجهت محرومیت زدایی در مناطق روستایی فاقد زیر ساخت های اقتصادی.
بررسی کیفیت آب در حوضه مبدأ از سرچشمه تا پایین­دست ضمن برآورد نیازهای زیست محیطی محل تخلیه جریان مانند تالاب ها و دریاها.
بررسی تغییرات سطح ایستابی در حوضه مبدأ و نشست اراضی در صورت پایین افتادن سطح آب­های زیرزمینی.
اثرات پروژه بر حذف و یا تخریب جاذبه­های گردشگری.
برقراری عدالت اجتماعی در تخصیص آب حوضه­ای و الزام محرومیت زدایی از حوضه­های مبدأ و مقصد.
بروز تبعات مضر اجتماعی-اقتصادی وتأثیرات بالقوه آنها بر روند مهاجرت از حوضه مبداء به مقصد با توجه به نقش آب در این فرایند.(محبی:۳، ۱۳۹۰)
۲-۷- انتقال آب بین حوضه­ای در ایران :
مدیریت بهینه منابع آب تجدید شونده در راستای افق­ توسعه پایدار بوده زیرا در غیر این صورت تخریب منابع آبی واکوسیستم توسعه پایدار را چالش برانگیز خواهد نمود.
حجم آب انتقالی بین حوضه ای در افق چشم انداز ۲۰ ساله کشور حدود ۹۸/۳میلیارد مترمکعب در سال برآورد شده است. اما هم اکنون طرح­های در دست مطالعه فراتر از برنامه طرح جامع آب کشور بوده و حجم انتقال آب بین حوضه­ای با توجه به ارقام ارائه شده در جدول(۲-۱) بالغ بر ۴۵/۴ میلیارد مترمکعب در سال و ظرفیت طرح­های در دست اجرا ۲۴/۲ میلیارد متر مکعب می­باشد. درحال حاضر ۵ پروژه­ی انتقال میان­حوضه­ای با حجم انتقالی سالیانه۲۴/۱ میلیارد مترمکعب- ۴۵ درصد از آن از حوزه آبریز کارون بزرگ توسط تونل­های اول و دوم کوهرنگ می باشد- در حال بهره ­برداری است. لذا در صورت عملی شدن طرح­های مطالعاتی و اجرایی، حجم آب انتقالی در طرح­های بین حوضه­ای در مجموع سالیانه به حدود ۸ میلیارد مترمکعب می­رسد، که این رقم بیش از دو برابر پیش ­بینی طرح جامع آب کشور می­باشد. این آمار نشان می­دهد مدیریت آب کشور به طرح­های انتقال آب بین حوضه­ای توجه ویژه دارد. بر این اساس می­توان گفت سیاست بخش آب کشور در پاسخگویی به نیاز روز افزون آب به جای این­که بر پایه مدیریت تقاضا باشد بر مبنای مدیریت عرضه پایه­گذاری شده است (حریری:۱۶۱، ۱۳۸۸).
جدول(۲-۱): وضعیت طرح­های انتقال آب در کشور
البته چنین تفکری اساساً بدون مدیریت مؤثر آبخیزداری وتمرکز بیشتر روی ایجاد پوشش سبز گیاهی در حوضه های آبریز بالاخص دامنه ها وشیب های کوهستانی آنچنان که باید و شاید تأثیر گذار نخواهند بود.لذا در صورت فراهم نمودن چنین تمهیداتی است که حمل رسوبات ناشی از فرسایش اراضی بطور قابل توجهی کاهش یافته واز پرشدن ظرفیت اسمی سدهای مخزنی درپایین دست جلوگیری به عمل خواهد آورد.با حفظ وصیانت از ظرفیت های بالقوه این مخازن و حفظ ظرفیت های مفید امکانات تأمین آب در دوران مصرف پیک را بطور قابل توجهی افزایش خواهد داد و بحرانهای احتمالی را مدیریت خواهد نمود.(هدایت۲۰۱۲؛هدایت۲۰۱۳).
۲-۸- جایگاه قانونی انتقال آب حوضه به حوضه در ایران:
کشورهای مختلف معیارهای پایداری را تعریف نموده وآنها رادر قالب یک مدیریت منابع آب منسجم و یکپارچه ارائه نموده اند. (محبی:۵، ۱۳۹۰)
برنامه چهارم توسعه بر اساس معیارهای زیست­محیطی، انسانی- اجتماعی، اقتصادی، سیاسی- امنیتی، مالی و … توجه نموده که بند (ه) ماده (۱۷) قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی به طرح انتقال آب بین حوضه ای پرداخته است.بند مُصرح در این قانون در خصوص طرح های انتقال آب بین حوضه ای الزاماً بایستی از دیدگاه توسعه پایدار، حقوق گروه های ذینفع و برای تأمین نیازهای مختلف مصرف، مشروط به توجیه فنی، اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی و منافع ملی را مد نظر قراردهد. (ضرغامی:۶۵، ۱۳۸۰)
۲-۹- بررسی ادبیات تحقیق:
انتقال آب بین حوضه های آبگیر و یا سرچشمه های اصلی یکی از مباحث جنگجال برانگیز در ادبیات مهندسی هیدرولیک و منابع آب بوده است که اهم مطالب آن ذیلاً تبیین میشود.
از منظر ریکاردو]۱۹۸۹[[۱۲]،فعالیت‌های عمده در مدیریت منابع آب عبارتند از تدوین سیاست‌های مدیریت منابع آب، تلاش برای دستیابی به اهداف سیاست‌ها و ارزیابی تأثیرات آنها می باشند. سیاست‌های کلان مدیریت منابع آب نحوه بهره‌برداری از این منابع را با اهداف توسعه ملی مشخص می‌سازند. اولین مرحله تدوین سیاست‌های کلان مدیریت منابع آب، ارائه گزینه‌های متفاوت با در نظر گرفتن محدودیت‌های موجود و اهداف توسعه منابع آب است.
بنظر مولدن[۱۳]، ۱۹۹۰، ترسک[۱۴] ۱۹۸۰ و آمن[۱۵] ۲۰۰۲ محدود بودن حجم آب قابل دسترس همراه با توزیع ناهمگن زمانی و مکانی منابع موجود در زمره عواملی هستند که مشکلات موجود را تشدید می کنند. انتقال آب از حوزه‌ای به حوزه دیگر برای برقراری توازن و توزیع همگن یکی از مهمترین و مؤثرترین راه‌های تأمین نیاز آبی در این مناطق می باشد. از منظر چنین تفکری اجراء طرحهای انتقال بین حوضه ای میتواند تأثیرات سازنده ای چون تغذیه منابع آب زیرزمینی در حوضه مقصد یا مسیر بین مبدأومقصد، ایجاد پایداری اکولوژیکی و افزایش تولید محصولات از طریق بهبود الگوی کشت در پایین دست و اشتغال زایی داشته باشد که ساختار اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی پایین دست را دگرگون خواهد کرد.
از دیدگاه مانز][۱۶]۱۹۹۹ [انتقال آب بین حوزه ای باید در قالب منافع ملی و مطالعات جامع منطقه ای ارزیابی شود و اگر در این رهگذر با حفظ منافع زیست محیطی واقتصادی منطقه مبداء می‌تواند وضعیت اجتماعی منطقه دیگری را متحول کرده و باعث گشایش اقتصادی آن گردد. در مرحله اول تصمیم‌گیری برای انتقال آب، شبیه‌سازی و مدل‌سازی سیستم برای تعیین گزینه‌های مناسب مطرح می‌گردد. در مرحله بعدی برای مقایسه گزینه‌های مختلف، از روش‌های تصمیم‌گیری چند معیاره با نگرش حل اختلاف استفاده می‌شود. در اغلب موارد انتخاب گزینه نهایی به عواملی چون امکانات مالی، وجود نهادهای حقوقی وتشکیلاتی ومطالعات زیست محیطی و اجتماعی یک منطقه بستگی دارد. جایگاه مدل‌های چانه‌زنی بر اساس نظریه مصالحه، پایه و اساس قوی و قابل استفاده در برخوردهای سیستمی در مواجه شدن با تضادهای منطقه‌ای و ملی می‌باشد.
نیاز به تخصیص آب به مرور زمان و در واکنش به سایر متغیرها در نظام حاکم تغییر می کند بگونه ای که هرگونه تغییر در یک بخش سیستم به تغییرات ناخواسته در دیگر قسمتهای آن می انجامد.
به منظور بررسی نیازهای آینده یک منطقه و پیش‌بینی‌های مرتبط با آن باید دینامیک یک سیستم یا منطقه را بررسی نمود. مزیت استفاده از رویکرد پویایی‌های سیستم در تصمیم‌گیریها، در نظر گرفتن مجانبهای آن و بررسی تغییرات مورد انتظار آن است.[۱۷]
هاندرسون[۱۸] ]۱۹۹۵[ به تشریح نظری مدل بهینه انتقال آب حوضه ای پرداخته است. درشکل مجانب‌های رشد با توجه به پتانسیلهای موجود در دو منطقه یکی با منابع آب کافی با پتانسیل انتقال آب (مبدأ) و دیگری متقاضی دریافت آب انتقال داده شده به عنوان منطقه مقصد، را نشان می دهد. در این شکل ساده شده که فقط آب به عنوان عامل توسعه دیده شده، پتانسیل تغییرات مورد انتظار در حصول به مجانبهای رشد در صورت اجرای طرح انتقال آب، برای هر دو منطقه مشخص شده است. به علت منابع آب کافی و مناسب، شاخص رشد منطقه مبداء در شرایط کنونی برتری محسوسی نسبت به منطقه مقصد دارد (منحنی الف). پس از اجرای طرح انتقال، شتاب (شیب) شاخص رشد منطقه مبدأ ممکن است به سمت مجانب خود کاهش نسبی داشته باشد(منحنی ب). این در صورتی است که فروش آب باعث حرکت مجانب رشد به سطحی بالاتر نشود. اگر این گشایش اقتصادی فروش آب به شکل معنی داری انجام شود آنگاه پتانسیل رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی منطقه مبدأ بالا خواهد رفت (منحنی ج). در منطقه مقصد (منحنی د) نه تنها روند افزایش شاخص رشد سرعت می‌یابد، بلکه مجانب‌های آن نیز نسبت به مقیاس اولیه به سمت آستانه‌های بالاتری سوق پیدا می‌کند (منحنی ه). نتیجه این است که از یک دیدگاه فرا منطقه‌ای، اختلاف شاخص‌های رشد هر دو منطقه در دوره بهره‌برداری از طرح، کم شده و مجموعاً به سمت افزایش شاخص رشد عمومی (ملی) پیش می‌روند. دینامیک سیستم که مجانب‌های رشد منطقه‌‌ای را مشخص می‌کند، در قالب مدل‌سازی شی‌گرا که از جمله تکنولوژی‌های نو و در حال وقوع در زمینه برنامه‌ریزی و مدیریت منابع آب می‌باشد، قابل بررسی است. این نوع مدل‌سازی قادربه شبیه سازی فرآیندهای فیزیکی حاکم بر یک سیستم را با بهره گرفتن از مولفه‌ها و المانهای از پیش‌ تعیین‌شده می باشد. در مطالعات اخیر در بررسی توانایی سیستم کرخه برای تامین آب در شرایط توسعه از این ابزار استفاده شده است.[۱۹]

مجانب های رشد مبدا
مجانب های رشد مقصد
نمودا(۲-۱) : مجانب‌ها و تغییرات شاخص رشد مناطق مبداء و مقصد، قبل و بعد از طرح
۲-۱۰- افزایش میزان آسیب‌پذیری سیستم‌های تامین آب:
در بسیاری از شهرهای بزرگ، پیشی گرفتن سرعت افزایش نیازهای آبی از مجموع منابع موجود در حوزه از یک سو و عدم تطابق زمانی پیک تأمین با پیک مصرف از سوی دیگر، برنامه‌ریزی دقیق‌ برای تأمین نیازها و مدیریت مصرف را حائز اهمیت نموده است. این چالشها در کنار بروز دوره‌های کم آبی و ترسالی و بحران‌های ناشی از شکست سیستم انتقال و یا آلودگی گسترده درسیستم،ضرورت تدوین سیاستهای خاص پایش و بهره‌برداری از سیستم را دو چندان نموده است.
برای دستیابی به چنین اهدافی افزایش سسیتم توانمندی سامانه های عرضه منابع آب برای وضع موانع ومعضلات وجلوگیری از بروز شرایط بحرانی ضروری می‌باشد.[۲۰]
۲-۱۱- افزایش نیاز در بخش‌های مختلف صنعتی و کشاورزی:
هر چند میزان مصرف در بخش صنعت بسیار کمتر از بخش کشاورزی است، اما تمرکز صنایع در موقعیت‌های خاص ونیز کیفیت خاص آب مورد نیاز برای برخی صنایع و نیز حجم بالای آب مورد نیاز برای مواردی چون خنک کردن سیستم‌های صنعتی از جمله موارد تنش زا می‌باشند. به عنوان نمونه افزایش صنایع در اطراف رودخانه زاینده‌رود مشکلات زیست محیطی و آلودگی آن را به دنبال داشته است. (محبی:۱۰۹، ۱۳۸۹).
لذا ضرورت دارد جهت نیل به اهداف توسعه پایدار ضمن فراهم شدن تمهیدات مناسب برای تأمین نیازهای مصرف یکپارچگی و تمامیت سامانه های زیست بومی و زیست محیطی نیز حفظ وصیانت گردد.
۲-۱۲- تغییرات اقلیمی و ضرورت پیش‌بینی‌های بلند مدت:
توسعه صنعت در دهه های اخیر پیامد های مخربی نظیر تولید گازهای گلخانه ای را بدنبال داشته که از جمله آنها تغییرات آب و هوایی در اقسا نقاط جهان شده است. شدت این روند بگونه ای رقم خورده است که برخی صاحب نظران دامنه و تداوم آن رادر آینده بسیار شدیدتر و طولانی تر پیش بینی می کنند ودلیل این امر را شدت یافتن سیلاب ها وخشکسالی ها در سال های اخیر می پندارند.
با توجه به قرار گرفتن ایران در اقلیمی‌خشک و نیمه خشک جهان پیش‌بینی توزیع زمانی و مکانی بارندگی یکی از ضروریات برنامه‌ریزی و مدیریت منابع آب در بلند مدت بشمار می‌آید. محققین بسیاری با اتخاذ شیوه‌های مختلف در صدد برآمده‌اند تا نتایج قابل قبولی را در این زمینه برای نقاط مختلف کره زمین بدست آورند.
با توجه به تعدد پارامتر های مؤثر بربارندگی در کشور، ضرورت دارد تا با یک نگرش گسترده‌تر عوامل بزرگ مقیاسی که روی سامانه‌های مزبورتأثیر گذار هستند بررسی گردند. عوامل مذکور که به سیگنالهای بزرگ مقیاس اقلیمی[۲۱]‌ معروف می‌باشند، در قالب پدیده‌هایی نظیر نوسانات اقیانوس اطلس شمالی[۲۲] و نواسانات جنوبی[۲۳] بررسی گردیده اند.جهت استفاده از مدل‌های پیش‌بینی بلندمدت بارش، باید متغیرهایی را که تحت تاثیر سیگنال‌های بزرگ مقیاس تغییراتی نشان داده‌اند، تعیین نمود.
کارآموز (۱۳۸۴-الف) تغییرات ارتباط سیگنالها شامل فشار هوا در سطح دریا (SLP)، اختلاف SLPدر نقاط شاخص، دمای سطح دریا، NAO، SOI و ارتفاع سطح ۵۰۰ هکتوپاسکال با بارش به تفکیک سه حوزه اصلی جنوب غربی، غرب و شمال غربی را بررسی نمود. نمونه شکل زیر به عنوان، مهمترین گرادیان‌های فشار سطوح آزاد دریا که بر بارش مدیترانه‌ای حوزه‌های آبریز شمال‌غرب، غرب و جنوب غرب ایران مؤثر می باشندرا نشان می‌دهد.

شکل(۲-۱): مهمترین گرادیان‌های فشار سطح دریا موثر بر بارش مدیترانه‌ای حوزه‌های آبریز شمال‌غرب، غرب و جنوب غرب ایران(کارآموز ۱۳۸۴).
۲-۱۳- آلودگی منابع آب و طرح‌های جامع کاهش آلودگی:
رشد و توسعه، متناسب با میزان پایداری در سیستم‌های زیست‌محیطی، اقتصادی و اجتماعی بوده وبدون توجه به محدودیت‌های سیستم‌های ‌محیط‌زیست دوام نخواهد داشت. میزان آلودگی در پیکره‌های آبی نیز در حال گسترش بوده بگونه ای که ازظرفیت خودپالایی آنها فراتر رفته است. طرح‌های جامع توسعه منابع آب و کاهش آلودگی به عنوان ابزار‌های ایجاد پایداری در امر توسعه و بهره برداری ار منابع آب از اهمیت ویژه ای برخوردارند.(احمدی:۱۸۸، ۱۳۸۹؛هدایت۲۰۰۵؛هدایت ۲۰۱۳).
اولین گام در تدوین طراحی ساختار طرح‌های جامع کاهش آلودگی شناسایی مشکلات کمی و کیفی موجود در سیستم منابع آب مورد مطالعه می‌باشد. به همین منظور ضروری است مؤلفه‌‌های سیستم وتأثیرات متقابل آنها روی همدیگر و نیز تعامل بین آن‌هاتعیین گردد. علاوه بر اینها عوامل حائز اهمیت دیگر در این خصوص شامل بهبود نحوه استفاده از داده‌‌ها و اطلاعات اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و زیست‌محیطی در تمامی سطوح مدیریتی و تصمیم‌‌گیری که تأثیر مستقیمی در اثربخشی طرح‌های جامع کنترل و کاهش آلودگی دارند می باشند.
طراحی و بهره‌برداری از سیستم‌های نمونه‌برداری و پایش نیز در دو زمینه بهبود داده‌‌های کمی و کیفی لازم برای مدل‌سازی سیستم و ارزشیابی پروژه‌‌های کاهش آلودگی در دستیابی به اهداف طرح جامع حائز اهمیت هستند. به عبارت دیگرلازم است که این سیستم‌های اطلاعاتی قادر خواهند بود متغیر‌های شاخصی را ارائه ‌دهند تااز آن طریق تغییرات وضعیت کمی وکیفی سیستم را نشان دهند. کارآموز و همکاران (۱۳۷۹و ۱۳۸۱)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:37:00 ب.ظ ]




جمع

جامعه

۳۱۷

نمونه

۲۷

ابزار جمع­آوری اطلاعات
ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه معکوس یا چک لیست ۲۲ سوالی محقق ساخته است که به سنجش مؤلفه­ های اخلاق می ­پردازد. این چک لیست (پرسشنامه معکوس) از سه ستون (قسمت) انواع اخلاق، خرده مقیاس و مصداق تشکیل شده است. در ستون اول انواع اخلاق: اخلاق اجتماعی، اخلاق فردی، اخلاق الهی ، اخلاق خانوادگی و اخلاق زیست محیطی قرار گرفته­اند. خرده مقیاس­های مربوط به این حوزه ها در ستون دوم قرار دارند و در ستون سوم برای هر یک از این خرده مقیاس­ها یک نمونه مصداق آورده شده است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

واحد تحلیل و نحوه کدگذاری داده ­ها
در این پژوهش واحد تحلیل جمله بوده است که با توجه به سؤالات پژوهش انتخاب شده است. همچنین با توجه به واحد تحلیل، محتوای کتب اجتماعی پایه پنجم وششم ابتدایی بر اساس دستورالعمل تهیه شده، تحلیل و کدگذاری شد.
روایی و پایایی
به منظور به دست آوردن روایی[۷۵] محتوایی، چک لیست محقق ساخته مورد استفاده در این پژوهش در اختیار ده نفر از متخصصان (معلمان) و کارشناسان با تجربه در این حوزه قرار گرفته و روایی آن از دید آنان قابل قبول بوده و تأیید شده است. همچنین برای تعیین پایایی[۷۶] آن نیز از روش آلفای کرانباخ[۷۷] استفاده شده که مقدار آن ۸۸ % محاسبه شده است.

تجزیه و تحلیل داده‌ها

برای تجزیه و تحلیل داده ­ها از شاخص­ های آمار توصیفی شامل جدول فراوانی، درصد و میانگین استفاده شد..

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل دادهای پژوهش

مقدمه

پس از جمع آوری اطلاعات مهم ترین گامی که در هر پژوهشی باید برداشته ‌شود تجزیه و تحلیل داده‌ها و یافته‌های خام می‌باشد. زیرا این داده‌ها بدون پردازش، ارزش علمی ندارند که در این راه باید از روش های آماری استفاده نمود. لذا در این فصل به دنبال بررسی سؤالات و تجزیه و تحلیل یافته‌های پژوهش هستیم. این فصل با توجه به آمار توصیفی به بررسی داده‌های جمع آوری شده از کتب اجتماعی پایه پنجم و ششم ابتدایی می‌پردازد. در بررسی سوالات پژوهش از شاخص‌های آماری جدول فراوانی، درصد فراوانی و میانگین استفاده شده است. همچنین به منظور ملموس‌تر کردن نتایج داده‌ها از نمودارها در کنار جداول مربوطه استفاده شده است .

بررسی و تجزیه و تحلیل داده‌ها به تفکیک سؤالات:

در این قسمت داده‌ها واطلاعات جمع‌ آوری شده حاصل از بررسی صفحات نمونه در قالب جداولی آورده می­ شود ، ابتدا سوال اصلی و سپس سوالات فرعی پژوهش تجزیه و تحلیل خواهد شد.

تجزیه و تحلیل سؤال اصلی:

تا چه میزان کتب اجتماعی پایه پنجم و ششم ابتدایی در سالتحصیلی۹۳-۱۳۹۲ بر انواع اخلاق تاکید دارد؟
جدول (۳-۴) و نمودار (۱-۴) میزان تاکید بر انواع اخلاق در کتب اجتماعی پایه پنجم و ششم ابتدایی را نشان می­دهد. بر اساس اطلاعات این جدول، از مجموع ۴۲۶ جمله­ای که در این کتب مورد تحلیل قرار گرفته است، ۱۱۱ جمله حاوی مطالبی است که در آنها به انواع اخلاق پرداخته شده است. به عبارت دیگر به طور متوسط در هر کتاب ۲۶٫۴۱ درصد جمله­ها بر حوزه های اخلاق تاکید دارند.
بر اساس اطلاعات جدول (۳-۴) در کتاب اجتماعی پایه پنجم، از مجموع ۱۹۱ واحد تحلیل شده ۵۷ مورد یعنی ۲۹٫۸۴ درصد از جمله­ها، در کتاب اجتماعی پایه ششم از مجموع ۲۳۵ واحد تحلیل شده ۵۴ مورد یعنی ۲۲٫۹۸ درصد از جمله­ها حاوی مطالبی است که در آنها بر حوزه های اخلاق تاکید شده است .

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:37:00 ب.ظ ]




۳۳

کارخانجات تولیدی شیشه دارویی رازی

۶۶

بیمه آسیا

فرضیه های تحقیق
در این تحقیق برای بررسی بازده بازار ثانویه عرضه های اولیه سهام و عوامل موثر بر آن هشت فرضیه مورد آزمون قرار گرفتند که دو فرضیه در قالب فرضیه اصلی و شش فرضیه در قالب فرضیه فرعی به شرح ذیل می باشد :
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فرضیه اصلی:
۱- بین بازدهی بازار ثانویه عرضه های اولیه سهام با بازده بازار در بلند مدت تفاوت وجود دارد.
۲- متغییرهای عمرشرکت،اندازه شرکت،نسبت اهرمی شرکت،نسبت قیمت به ارزش دفتری شرکت،بازده کوتاه مدت و دوره سرد و گرم بازار بر بازده بلندت مدت عرضه های اولیه تاثیر دارند.
فرضیه های فرعی:
۱-۲- عمر شرکت در زمان عرضه بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
۲-۲- اندازه شرکت در زمان عرضه بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
۳-۲- نسبت اهرمی شرکت در زمان عرضه بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
۴-۲- نسبت قیمت به ارزش دفتری شرکت در زمان عرضه بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
۵-۲- بازده کوتاه مدت بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
۶-۲- دوره گرم و سرد در زمان عرضه بر بازده بلند مدت عرضه های اولیه تاثیر دارد.
در واقع ما به دنبال تعیین این هستیم که بازدهی بازار ثانویه عرضه های اولیه سهام بر اساس شاخص بازار چگونه است؟، آیا بازده سهام عرضه های عمومی اولیه بورس اوراق بهادار تهران همانند سهام عرضه های عمومی اولیه بورس اوراق بهادار برخی کشورها ، در بلند مدت در مقایسه با پرتفوی بازار بازده کمتری عاید سرمایه گذاران خود می سازند یا خیر؟، اگر سهام عرضه های عمومی اولیه در بورس اوراق بهادار تهران بازده کمتری در بلندمدت برای خریداران خود ایجاد می کنند، چه عامل یا عواملی در شکل گیری این پدیده می تواند موثر واقع شوند؟نکته در خور توجه در این تحقیق بررسی تاثیر بازده کوتاه مدت بر بازده بلند مدت است.
تعریف عملیاتی متغییرهای تحقیق
در این تحقیق برای محاسبه بازده بازار ثانویه عرضه های اولیه سهام از سه روش مختلف استفاده شده است.
روش بازده غیرعادی تعدیل شده بازار (MAAR )
برای محاسبه بازده کوتاه مدت، بازده اولین روز نمونه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت که روش مورد استفاده بازده غیرعادی تعدیل شده بازار است.
بازده تعدیل شده بازار به محاسبه بازده سهم I یک روز پس از عرضه اولیه می پردازد.

MAARi,1 : بازده غیرعادی تعدیل شده بازار سهم i در اولین روز پس از عرضه

Ri,1 : بازده سهم i در اولین روز
Pi,1 : قیمت پایانی سهم i در روز اول معامله( یک روز پس از عرضه اولیه)
Pi,0 : قیمت عرضه سهم i

Rm,1 : بازده بازار در روز اول
Im,1 : شاخص بازار(شاخص قیمت و بازده نقدی) در روز اول معامله( یک روز پس از عرضه اولیه)
Im,0 : شاخص بازار(شاخص قیمت و بازده نقدی) در روز عرضه

: میانگین بازده غیرعادی تعدیل شده بازار
چنانچه نتیجه رابطه فوق مثبت باشد استنباط خواهد شد که سهام عرضه های عمومی اولیه در بورس اوراق بهادار تهران کمتر از واقع قیمت گذاری شده اند و در مقطع زمانی مورد نظر بازدهی بیش از پرتفوی بازار ایجاد کرده است.
در بیان مسئله ذکر کردیم که پدیده عملکرد منفی بلند مدت سهام عرضه های عمومی اولیه بر خلاف بازده غیرعادی کوتاه مدت در بازارهای سرمایه مورد تائید قرار نگرفته و روش های اندازه گیری آن نیز مورد منازعه پژوهشگران قرار دارد و از آنجائیکه روش های مورد استفاده در محاسبه بازده بلند مدت بر سایر روشها برتری کامل ندارد و هر روش در شرایط خاص نتایج بهتری ارائه می دهد لذا برای محاسبه بازده بلند مدت از دو روش بازده خرید و نگهداری تعدیل شده و ارزش نسبی استفاده شده است.
روش بازده خرید و نگهداری تعدیل شده (MABHR )
برای محاسبه بازده بلند مدت، بازده در دوره ۱،۶،۱۲،۲۴ و ۳۶ ماه پس از عرضه مورد بررسی قرار گرفت.
MABHRi,t : بازده خرید و نگهداری تعدیل شده سهم i در دوره t

Ri,t : بازده سهم i در دوره t
Pi,t : قیمت پایانی سهم i در دوره t

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:37:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم