کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

بهمن 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 



بهجت یزدخواستی

فراسوی حجاب

حجاب و پیوند آن با ابعاد عرفانی آن در اسلام

حجاب

مؤسسه سبطین

پوشش در اسلام

جلوه های ظاهری حجاب، تبیین حجاب ظاهری و باطنی

حجاب

مؤسسه سبطین

حجاب حریم پاکی ها

عفاف و حیا…. ایرادها و اشکال ها

حجاب

اهمیت و ارزش تحقیق
اهمیت این تحقیق از آن جهت است که؛
از یک سو حجاب اسلامی که از بدو ظهور اسلام مطرح شده، آیات و روایات متعدد در این خصوص در هر کدام از ادیان توحیدی به مدل های مختلف گفته شده است، و نماد تکریم شخصیت زن مسلمان ، نشانه سلامت اخلاقی و تعالی معنوی جامعه اسلامی و اسلامی بودن یک جامعه است با چالش ها و معضلاتی روبرو شده که نیازمند است بررسی شود، و از سوی دیگر اجرا کردن احکام قرآنی در جامعه با توجه به جهانی شدن و رنگ باختن یا چند رنگ شدن مسائل دینی، در قالب امر به معروف و نهی از منکر لزوم بیشتری پیدا می کند که در یک مسیر چندگانه با چالش ها و معضلاتی روبرو شده، و نیازمند است بررسی شود.، و از دگر سو داشتن حجاب زنان در اجازه ورود آنان به جامعه و پویائی آن ها منتهی می شود و نداشت آن به حریم و حرمت در زندگی خصوصی آنان صدمه وارد می کند.
و براین اساس، این پژوهش بر این است که اجرای این فریضه و روش های امر به معروف و نهی از منکر در این حوزه را تحلیل نماید و با بحث پیرامون موانع و چالش های موجود، راهکارهای مناسب در این زمینه با شیوه هایی معقول و مناسب در اجرای مطلوب این دو فریضه ارائه نماید.

اهداف تحقیق :
۱-۵-۱- اهداف علمی:
بررسی زمینه های اثر بخشی امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب.
آسیب شناسی و مطالعه چالش های پیش روی امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب.
۱-۵-۲- اهداف کاربردی:
ارائه راهکارهای لازم در جهت تحقق اصل امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب معطوف به حیات طیبه جامعه اسلامی.
سوالهای تحقیق:
چه زمینه هایی برای تأثیرگذاری امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب ضروری است ؟
چه آسیب ها و چالش هایی در امر به معروف ونهی از منکر در حوزه حجاب وجود دارد؟
با چه راهکارهایی می توان چالش های امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب را مرتفع نمود؟
کاربرد نتایج تحقیق :
نتایج این تحقیق برای تمامی سازمان ها و نهادهای فرهنگی که به نوعی با امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب در ارتباط هستند و در این زمینه فعالیت دارند علی الخصوص ستاد احیاء امر به معروف و نهی از منکر و زیر مجموعه هایش می تواند مورد استفاده قرار گیرد و پژوهشکر در نظر دارد راهکار های مناسب جهت حل چالش های پیش روی امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب ارائه دهد و با عبور از مرزهای دانش جهت رفع نیاز های ملی و جهانی به انجام رسالت دینی و علمی بپردازد.
روش تحقیق:
این تحقیق برپایه رویکرد کمی در تحقیقات اجتماعی قرار دارد و برای جمع آوری داده ها مورد نیاز از شیوه پیمایشی که یکی از مشهورترین شیوه ها در انجام تحقیقات کمی است استفاده شده است، چنانچه با انجام مصاحبه ها و مشاهدات به تهیه و تدوین پرسش نامه که مهمترین ابزار در شیوه پیمایشی است برای گرداوری داده ها، پرداخته است. افزون بر آن در این پژوهش گردآوری اطلاعات اسنادی، با بهره گرفتن از منابع کتابخانه ای صورت گرفته است.
مشکلات و محدودیت های تحقیق:
عدم همکاری برخی از نهاد های مرتبط دانشگاه اصفهان
همکاری محدود دانشگاه اصفهان در ارائه اطلاعات لازم
محدودیت های زمانی و مکانی
کمبود امکانات و اعتبار لازم برای کارهای میدانی
فصل دوم
مبانی نظری و مفاهیم تحقیق
۲-۱- امربه معروف و نهی از منکر
۲-۱-۱-مفهوم شناسی
الف) امرو نهی:
در کتاب های لغت در معنای امر و نهی این چنین آمده: امر (مص.م) فرمودن؛ دستور دادن است (معین، ۱۳۷۱، ج۲: ۳۵۱)؛ در قاموس امر به معنی دستور و فرمان آمده، «الامر ضدّ النهى» مثل «قُلْ أَمَرَ رَبِّی بِالْقِسْطِ» (اعراف/۲۹) بگو خدایم بعدل فرمان داده است «أَمَرَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِیَّاهُ» (یوسف/۴۰) دستور داده که جز او را نپرستید. (قرشی، ۱۳۷۱، ج‏۱: ۱۰۹). امر در فرهنگ های لغت به معنی دستور دادن و واداشتن است.
نهی یعنی باز داشتن و منع کردن. (معین،۱۳۷۱، ج۴: ۴۸۷۴)؛ النهی خلاف الأمر، تقول: نهیته عنه، و فی لغه: نهوته عنه‏ (العین ج ۴ : ۹۳) منع کردن و باز داشتن از چیزى.أَ رَأَیْتَ الَّذِی یَنْهى‏ عَبْداً إِذا صَلَّى(العلق/ ۹ )؛ آیا کسی که بنده نماز گزار را منع می کرد ملاحظه کردى و دانستى، که این باز داشتن و نهى کردن از جهت معنى است تفاوتى هم ندارد چه با زبان نهى کند و چه با غیر زبان… (راغب، ج، ۱۴۱۲: ۸۲۶)
لازم به ذکر است امر و نهی گر چه به معنای دستور دادن و بازداشتن معنا شده است، اما به نظر می رسد تبیین این دو با مراتب امر و نهی پیوند خورده است.
ب)معروف و منکر:

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1401-04-14] [ 05:33:00 ب.ظ ]




شکل ۱- ۳: غشاء سرامیکی ۲۱
شکل ۱- ۴: غشاء فلزی ۲۲
شکل ۱- ۵: نمونه ای از مدولهای غشائی ۲۴
شکل ۱- ۶: نمائی از ماژول غشای الیاف تو خالی ۲۶
شکل ۳- ۱: شماتیک فرآیندی رطوبت زدایی از گاز با بهره گرفتن از محلول تری اتیلن گلایکول، در تماس دهنده غشای الیاف توخالی ۳۶
شکل ۳- ۲: کمپرسور هوا ۳۷
شکل ۳- ۳: مرطوب ساز ۳۷
شکل ۳- ۴: (a) ماژول شماره ۱ (b) ماژول شماره ۲ ۳۹
شکل ۳- ۵: رطوبت سنج دیجیتالی مدل TH-300 40
شکل ۳- ۶: پمپ گردش سیال جاذب ۴۱
شکل ۳- ۷: خطی سازی نمودار دبی تری اتیلن گلایکول در مقابل دور موتور ۴۱
شکل ۳- ۸: روند به حالت پایا رسیدن سیستم ۴۳
شکل ۳- ۹: جریان موازی در تماس دهنده غشائی الیاف توخالی ۴۶
شکل ۳- ۱۰: (۱) حالت تر شوندگی کامل غشاء (۲) حالت کاملاً خشک غشاء ۴۶
شکل ۳- ۱۱: سطح مقطع تماس دهنده غشائی الیاف توخالی و تقریب به صورت سطح مقطع دایره ای شکل ۴۷
شکل ۳- ۱۲: نواحی مختلف تماس دهنده در شبیه سازی ۵۱
شکل ۳- ۱۳: ضریب نفوذ برای مخلوط دو جزئی بخار آب و هوا ۵۵

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

شکل ۳- ۱۴: مشبندی جهت حل با بهره گرفتن از روش المان محدود ۵۸
شکل ۳- ۱۵: الگوریتم حل برنامه ۶۳
شکل ۴- ۱: اثر درصد رطوبت نسبی هوای ورودی بر بازده (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۶۷
شکل ۴- ۲: اثر درصد رطوبت نسبی هوای ورودی بر بازده (ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۶۷
شکل ۴- ۳: تغییرات دمای نقطه شبنم هوای خروجی با درصد رطوبت نسبی هوای ورودی (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۶۸
شکل ۴- ۴: تغییرات دمای نقطه شبنم هوای خروجی با درصد رطوبت نسبی هوای ورودی (ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۶۹
شکل ۴- ۵: اثر درصد رطوبت نسبی هوای ورودی بر میزان شار انتقال جرم بخار آب (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۷۰
شکل ۴- ۶: اثر درصد رطوبت نسبی هوای ورودی بر میزان شار انتقال جرم بخار آب (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۷۱
شکل ۴- ۷: اثر دبی جریان گاز بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۲
شکل ۴- ۸: اثر دبی جریان گاز بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۳
شکل ۴- ۹: اثر دبی جریان گاز بر میزان شار انتقال جرم بخار آب ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۴
شکل ۴- ۱۰: اثر دبی جریان گاز بر میزان شار انتقال جرم بخار آب ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۴
شکل ۴- ۱۱: اثر دبی جریان مایع بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان گاز: ۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۵
شکل ۴- ۱۲: اثر دبی جریان مایع بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان گاز: ۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۶
شکل ۴- ۱۳: اثر دبی جریان مایع بر میزان شار انتقال جرم بخار آب ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان گاز: ۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۷
شکل ۴- ۱۴: اثر دبی جریان مایع بر میزان شار انتقال جرم بخار آب ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان گاز: ۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه ) ۷۸
شکل ۴- ۱۵: اثر غلظت تری اتیلن گلایکول بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۷۹
شکل ۴- ۱۶: اثر غلظت تری اتیلن گلایکول بر بازده و دمای نقطه شبنم هوای خروجی (ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۷۹
شکل ۴- ۱۷: اثر غلظت تری اتیلن گلایکول بر میزان شار انتقال جرم بخار آب (ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۸۰
شکل ۴- ۱۸: اثر غلظت تری اتیلن گلایکول بر میزان شار انتقال جرم بخار آب (ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دبی جریان گاز :۱۰۰۰ میلی لیتر بر دقیقه، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه) ۸۱
شکل ۴- ۱۹: اثر جهت جریان بر بازده در دبی های مختلف گاز ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۸۲
شکل ۴- ۲۰: اثر جهت جریان بر بازده در دبی های مختلف گاز ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۸۲
شکل ۴- ۲۱: اثر جهت جریان بر دمای نقطه شبنم هوای خروجی در دبی های مختلف گاز ( ماژول (۱)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۸۳
شکل ۴- ۲۲: اثر جهت جریان بر دمای نقطه شبنم هوای خروجی در دبی های مختلف گاز ( ماژول (۲)، دمای محیط، فشار اتمسفریک، دمای نقطه شبنم هوای ورودی: ۲۴ درجه سانتی گراد، دبی جریان مایع: ۹ میلی لیتر بر دقیقه ) ۸۳
فصل اول

مقدمه

۱-۱- گاز طبیعی و رطوبت زدایی از آن

گاز طبیعی یکی از مهمترین منابع اولیه انرژی است. مخازن گازی بزرگی در دهه­های اخیر کشف شده ­اند و امید به کشف مخازن گازی بیشتر، بسیار روشن است. گاز طبیعی موجود در مخازن زیرزمینی تحت شرایط دمایی و فشاری خاص، در­کنار نفت و آب قرار دارد. از این جهت گاز طبیعی ممکن است مقداری ناخالصی شامل دی اکسید کربن، سولفید هیدروژن، بخار آب و … به همراه خود داشته باشد[۱].

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:33:00 ب.ظ ]




۶۳

۲۴٫۱

۱۱۰

۴۲٫۱

جدول(۴-۱۸) توزیع فراوانی تاثیر روش های امر به معروف و نهی از منکر را نشان می‌دهد.در گویه با لباس زیبا و مد روز، بیشترین فراوانی با ۲/۴۰ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه اصلا را برای این گویه انتخاب کردند که امر به حجاب به صورت عملی با ارائه لباسهای زیبا و هماهنگ با مد روز، پذیرش بیشتری دارد و کمترین فراوانی با ۸/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه کم را برای این گویه برگزیدند. توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تأثیر امر به حجاب به صورت عملی با ارائه لباسهای در رنگهای متنوع نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۱/۳۹ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه اصلا” را برای این گویه انتخاب کردند که امر به حجاب به صورت عملی با ارائه لباسهای در رنگهای متنوع، پذیرش بیشتری دارد و کمترین فراوانی با ۸/۳ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه کم را برای این گویه برگزیدند.توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب بهبود حجاب بر اساس محیطهایی (باغ، پارکها) که بدون مانتو و روسری بتوان در آنجا ظاهر شد، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۹/۲۴ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه زیاد را برای این گویه انتخاب کردند و کمترین فراوانی با ۲/۱۴ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه متوسط را برای این گویه برگزیدند. توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب بهبود حجاب بر اساس این که دختران در مدارس بدون پوشش کامل (مانتو، مقنعه) باشند، نشان می‌دهد. بیشترین فراوانی با ۶/۲۷ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه زیاد را برای این گویه انتخاب کردند که با این امکان که دختران در مدارس، بدون پوشش باشند، حجاب بهبود مییابد و کمترین فراوانی با ۱/۱ درصد مربوط به پاسخگویانی است که گزینه خیلی کم را برای این گویه برگزیدند.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۲-۱۹- شاخصهای پراکندگی شرایط پیرامونی امر و نهی جهت اثربخشی امر به معروف
جدول (۴-۱۹): شاخص‌های پراکندگی شرایط پیرامونی امر و نهی جهت اثربخشی امر به معروف

(تعداد کل)

(معتبر)

۲۶۱

(از دست رفته)

۰

(میانگین)

۴٫۰۶

(انحرف معیار)

۰٫۹۵

(کمینه)

۱٫۰۰

(بیشینه)

۶٫۰۰

شکل (۴-۱۲): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شرایط پیرامونی امر و نهی نهی جهت اثربخشی امر به معروف
جدول و شکل فوق شاخص‌های پراکندگی شرایط پیرامونی امر و نهی جهت اثربخشی امر به معروف در بین پاسخگویان نشان می‌دهد. میانگین تأثیر شرایط پیرامونی امر و نهی جهت اثربخشی امر به معروف، در بین دانشجویان مورد مطالعه برابر با ۰۶/۴ است. حداقل (کمینه) نمره آن ۰۰/۱ و حداکثر (بیشینه) ۰۰/۶ می‌‌باشد. لازم به ذکر است که دامنهی پاسخها از عدد ۱ (اصلا”) تا ۶(خیلی زیاد) میباشد.
۴-۲-۲۰- شاخصهای شرایط پیرامونی امر و نهی جهت اثربخشی امر به معروف و نهی از منکر
جدول (۴-۲۰): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شرایط پیرامونی امر و نهی نهی جهت اثربخشی امر به معروف و نهس از منکر

شرایط پیرامونی امر ونهی

اصلا

خیلی کم

کم

متوسط

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:33:00 ب.ظ ]




۵۰

۱۰

کرم

۵

۱۰۰

(جعفری، ۱۳۸۸، ص ۲۲۴)
۳-۷ آلودگی خاک با کادمیم
کادمیم به دلیل پتا نسیل ایجاد سمیت در گیاه،حیوان وانسان در سلالهای اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است.(عباسی زاده ،۱۳۸۶،ص۱۲)
عنصر کادمیم در صنایع رنگ سازی و پلاستیک سازی مصرف دارد و در سموم قارچ کش، باطری سازی و عکاسی نیز به کار رفته، همچنین در کودهای شیمیایی نیز یافت می شود.(بای بوردی ،۱۳۸۸،ص۳۵۲) غلظت کادمیم در کودهای فسفاتی از صفر تا ۱۷۰ میلی گرم در کیلوگرم متفاوت است.
از آن جا که این عنصر در خاک های اسیدی به آسانی به وسیله گیاه جذب می شود، بنابراین غلظت های غیرمجاز آن عوارض نامطلوبی را به وجود می آورد. غلظت کادمیم در خاک های زراعی معمولی نزدیک به یک و در اطراف کارخانه های ذوب فلزات و مصرف کننده این عنصر تا ۱۷۰۰ میلی گرم در کیلوگرم خاک دیده شده است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

چنج و همکاران (۱۹۸۴)متوجه افزایش کادمیدم در بخش آلی خاکهای تیمار شده با فاظلاب شدند
(Chang, A.AC, 1984).
منشاء کادمیم در خاک ها بیشتر، فاضلاب شهری و کودهای فسفاتی و سولفات روی است. در اراضی زراعی اروپا ۵ درصد کادمیم از فاضلاب و ۱۰ درصد از مصرف کودهای فسفاتی حاصل می شود. کادمیم درخاک های آهکی غیر پویاست. بنابراین در خاک سطح اراضی تجمع می یابد. از آن جا که کادمیم برای گیاهان سمی نیست، بنابراین می تواند بدون نشان دادن آثار مسمومیت در گیاه تجمع یابد، اما وجود عنصر مزبور در زنجیره غذایی انسان بسیار خطرناک بوده، و دربدن انسان سبب عوارضی کلیوی و ناراحتی های دیگر می شود. به همین دلیل مسئولان بهداشت جهانی حد مجاز آن را در جیره غذائی انسان بسیار پایین، یعنی فقط یک میکروگرم در گرم ماده خشک تعیین کرده اند.(جعفری، ۱۳۸۸، ص ۲۵۱ – ۲۵۰ )
کاد میوم به راحتی از خاک به سوی ریشه گیاه حرکت کرده وبه آسانی جذب گیاهان می شود.بنا بر این گیا‌هانی که در مکا نهای آلوده به کادمیم رشد کرده اند منابع خطرناکی برای آلودگی مصرف کنندگان می‌باشند. (واثقی،۱۳۸۰،ص۱۱۵)
۳-۸ اثرات کادمیوم
کادمیم یک عامل سرطان زاست که از دو طریق زیر عمل می کند:
مستقیم به DNA آسیب می رساند.
سیستم های بازسازی DNA را که در پیشگیری از سرطان نقش دارند تخریب می کند.
کادمیم می تواند در ذرات خاک وارد شود یا در آب حل شود. گیاهان و جانوران کادمیم را از محیط دریافت کرده و در بدن خود جمع می کنند. انسان ها از طریق خوردن غذا، نوشیدن آب آلوده، تنفس هوای آلوده در معرض کادمیم قرار می گیرند. غلظت های پایین کادمیم در مدت زمان طولانی سبب پوکی استخوان شده و به کلیه و ریه آسیب می رساند.
فلزات سنگین در ایجاد بسیاری از بیماری های مزمن نقش دارند و مقادیر بسیار جزیی از سرب، کادمیوم، جیوه و آرسنیک سبب ایجاد طیف وسیعی از بیماری ها می گردد.
۳-۹ خواص شیمیایی و ویژگی های کلی سرب
این عنصردارای عدد اتمی ۹۲ و عدد جرمی ۲۰۷/۲ می باش در گروه ششم جدول تناوبی قرار دارد.
سرب عنصری خاکستری رنگ ونرم است و علیرغم کمیابی نسبی آن در پوسته زمین به دلیل تنوع گسترده‌ای که از لحاظ استفاده و کاربرد برای فلز سرب وجود دارد، یکی از شناخته ترین عناصر است. خواص سرب که باعث سودمندی آن می گردد، عبارتند از:
دارای نقطه ذوب پایینی است که اجازه استفاده ساده، و به کارگیری روش های ارزان قیمت را زمانی که به عنوان مایع مورد استفاده قرار می گیرد، می دهد. فلز نرم و چکش خوار است که به راحتی به اشکال گوناگون تبدیل می شود. فعالیت شیمیایی آن باعث می شود زمانی که در معرض هوای نمناک قرار می گیرد، یک پوشش محافظ روی آن تشکیل گردد. با بسیاری از فلزات دیگر تشکیل آلیاژ می دهد، آلیاژهای نتیجه شده دارای خواص متفاوتی از سرب خالص هستند. دانسیته سرب بیشتر از فلزات دیگر به جزء طلا و جیوه می باشد.( فخارمنش، ۱۳۸۶،ص ۱۰)
۳-۱۰ آلودگی خاک با سرب
سرب به طور طبیعی یکی از سازنده های فرعی خاک و گیاهان به شمار می آید.. این مقدار می تواند با قراردادن گیاه در معرض خاک یا اتمسفر با سطح بالاتری از سرب افزایش یابد. بیشترین مقدار سربی که از خاک گرفته می شود در ریشه متمرکز می گردد. علوفه ای که توسط حیوانات مصرف می گردند، چون شسته نمی شوند، سرب از این طریق وارد بدن آنها می گردد. (دبیری،۱۳۸۷،ص۳۰۹)
آلودگی سرب در خاکها یک پدیده فراگیر است که از دود اتومبیل ها ، معادن ، زواید صنعتی و غیره منشاء می گیرد . (Zheljazkiv , 2006)
اگر چه سرب برای جانوران و انسان سمی می باشد ولی مسمومیت سرب در گیاه و در شرایط مزرعه کمتر گزارش شده که احتمالا به این دلیل است که سرب به شدت در خاک نگهداری شده و به صورت محلول در نمی اید.(واثقی،۱۳۸۰،ص۱۰۸)
خطر سرب بیشتر ناشی از تحرک کم آن در محیط زیست و رسوب پذیری بالای آن می باشد.(سلیمانی،۱۳۸۲،ص۳۶)
۳-۱۱ اثرات سرب
بعد از جذب در مدتی طولانی سرب می تواند به دیگر قسمت های بدن برسد و عواقبی نظیر تب و کم خونی را موجب گردد. کم خونی اولین نشانه در آلودگی سرب است.
چون سرب در ساخت «هِم» ماده اصلی تشکیل دهنده هموگلبین دخالت می کند، در نتیجه مقدار متوسط سلول های قرمز خون کاهش می یابد.
از دیگرمشکلات مربوط به خاصیت سمی سرب، دخالت در کار آنزیم های کلیه ها می باشد، چون اندازه‌گیری سرب در استخوان مشکل است. غلظت سرب موجود در خون یا ادرار به صورت متداول به عنوان نشانه ای از مقدار کل سرب موجود در بدن می باشد.
سطح سرب موجود در خون باعث ظهور علائم کلینیکی مسمومیت سرب« پلمبیسم» می شود. غلظت سرب در بدن به چهار دسته عادی، قابل قبول، زیاد، خطرناک تقسیم می گردد.
سطوح خونی در افراد سالم از ۱۵ تا ۴۰ میکروگرم در ۱۰۰ میلی لیترخون است. به طور متوسط سطح خونی ۲۰ میکروگرم در ۱۰۰ میلی لیترخون قابل قبول است. دانشمندان متعددی آلودگی سرب را جدی ترین مشکل آلودگی فلزی تلقی کرده اند.( دبیری،۱۳۸۷،ص۳۱۱)
مقادیرکم سرب در افراد بالغ سبب بروز بیماری های مزمن کلیوی و درکودکان سبب نقص در عملکرد مغز، کاهش هوش و حافظه، بروز رفتارهای عصبی نظیر پرخاشگری و پیش فعالی می شود.
مقادیر بالای سرب آسیب های جبران ناپذیر مغزی را سبب خواهد شد و در صورت عدم تشخیص به موقع منجر به مرگ می گردد.
جدول(۳-۳) استانداردهای کشورهای مختلف در مورد حداکثر غلظت قابل قبول (MAC)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:33:00 ب.ظ ]




خوشبختانه در عصر حاضر عقاید اجتماعی در مورد این گروه از افراد جامعه بر اثر گذشت زمان و پیشرفت­های چشمگیر در دانش و تکنولوژی وتلاش بی­وقفه دانشمندان و محققینی چون ایتارد[۱۹]، سگین[۲۰]، مونتسوری[۲۱]، هاو[۲۲]، گولن بول[۲۳]، آلفرد بینه[۲۴] و… که در امر تعلیم و تربیت معلولین، خدمات بسیار ارزنده­ای انجام داده و پذیرفته شدن آنان را در کنار دیگر افراد جامعه به عنوان حق مسلمی برای این قبیل از افراد مطرح و دنبال نموده ­اند، تفاوت محسوسی را با گذشته نشان می­دهد به نحوی که در حال حاضر در اکثـر جوامع و ملـل، معلولیـن تحت توجهات ویـژه­ای قـرار گرفته و این امر در جهت سرویـس­دهی هرچه بهتر به منظور تأمین هرچه بیشتر استقلال فردی آنان، همواره در حال بسط و توسعه می باشد (۲).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۲-۲-۱-۲٫ معلولیت و تعریف معلولیت
برخی ورزشکاران نسبت به کسانی که از توانایی بدنی برخوردار هستند، با موانع بسیار سختی روبرو هستند. سازمان جهانی بهداشت اصطلاحات و تعاریف ویژه­ای را برای روشن کردن هرگونه سردرگمی در مواجهه با این جمعیت ورزشی به ثبت رسانده است. عیب یا نقص به معنی هرگونه فقدان یا از دست دادن غیرطبیعی ساختار فیزیولوژیک، فیزیکال یا آناتومیک در عملکرد تلقی می‌شود. ناتوانی به هر محدودیت یا فقدان توانایی برای انجام یک فعالیت در محدوده طبیعی­اش برای هر شخص گفته می‌شود. معلولیت به معنی کاستی است (نتیجه ای از نقص یا ناتوانی) که باعث محدودیت و یا جلوگیری از تحقیق نقش شخص مبتلا در مقایسه با شخص طبیعی بر اساس سن، جنس و عوامل اجتماعی و فرهنگی می‌شود (۲).
۲-۲-۱-۳٫ ورزش و معلولیت
با پیشرفت علم پزشکی موفقیت‌های چشمگیری در زمینه حفظ سلامت جسمانی، کاهش میزان مرگ و میر و افزایش حد متوسط طول عمر معلولان حاصل شده است. معلولان جسمی، به عنوان بخشی از جامعه نیازمند برنامه ­های ورزشی حرکتی هستند. در حال حاضر، با توجه به اهمیت روز افزون فعالیت‌های حرکتی و ورزش برای معلولان، کوشش‌های وسیعی برای شناسایی استعدادهای این افراد یا بازگرداندن سلامت به آنها، ارتباط با افراد سالم و تسهیل روند اجتماعی صورت گرفته است(۳).
بررسی­ها نشان داده­اند که فعالیت بدنی می ­تواند در مقابله[۲۵] با تنیدگیهای روانی[۲۶] به افراد معلول کمک کند. همچنین ورزش و فعالیت بدنی نیز در سلامت بدنی، احساس استقلال، مهار درد، پیشگیری از بیماری و به طور ثانویه معلولیت و همچنین حفظ عملکرد مؤثر است( ۵۰). افزون بر آن، پژوهش‌ها مبین تأثیر ورزش بر بهبود بازخورد[۲۷] معلولان از بعد اجتماعی، افزایش سازگاری شخصیتی، بهبود بهداشت روانی، کاهش افسردگی، کاهش درون‌گرایی، افزایش خلق و خوی مثبت[۲۸]، بهبود خود اثر بخشی[۲۹] و مهارت‌های روانی، افزایش رضایت از زندگی، افزایش بهزیستی روان‌شناختی و سازگاری با مشکلات (۱۱۲) بوده ­اند.
بنابراین، ورزش از دیرباز به عنوان یکی از پدیده ­های اجتماعی که می ­تواند سازش‌یافتگی افراد معلول را با مشکلات مربوط به معلولیت افزایش دهد، شناخته شده است. و ورزشکار معلول فردی دارای معلولیت‌های تعریف شده است که تمرینات منظم و مستمر در یک رشته ورزشی دارد(۱۱۲). از دید دیگر، در زمینه تفاوت سطوح ورزشی، پژوهش­ها نشان دادند، ورزشکارانی که برای شرکت در مسابقات المپیک انتخاب شدند نسبت به آنهایی که انتخاب نشدند، از تنش و میزان عصبانیت کمتری برخوردار بودند(۹۲). از طرفی ورزشکاران بین‌المللی نسبت به ورزشکاران ملی، منطقه­ای یا تفریحی ویژگی‌های روان شناختی مناسب­تری داشتند (۹۳). بررسی بسکتبالیست‌های پارالمپیکی نیز نشان داد که شرکت در ورزش‌های سطح بالا به آنها کمک می­ کند تا مهار بدنی خود را دوباره کسب کنند و خود را به عنوان یک ورزشکار و نه یک «معلول» بشناسند (۹۴ ).
۲-۲-۲٫ والیبال نشسته
افراد معلول پیامدهای ماندگاری از ناتوانی خود تجربه می‌کنند(۱). این عوارض ماندگار، شامل سطح پایین‌تری از عملکرد اجتماعی، توانایی­های فیزیکی در تحمل کار و کل انرژی می‌باشند(۲۷).در مجموع، شرکت در والیبال نشسته، این موارد را بهبود می‌بخشد(۱۰۹). ووت[۳۰] در سال ۱۹۹۲ دلایل بسیاری در خصوص علل شرکت افراد در والیبال نشسته ثبت کرد.
بازی والیبال نشسته با شکستن موانع ناشی از ناتوانی­ های تحمیل شده بر این جامعه، فرصتی را برای رسیدن به موفقیت فراهم می ­آورد که شامل فرصت­های اجتماعی در کنار دیگران، و حس شادی و تندرستی می­باشند (۱۰۹). بازی والیبال، مستلزم دارا بودن مهارت­ های بالایی در عوامل روانی، فنی و تاکتیکی بازی است. افراد دچار قطع عضو نسبت به همتایان تندرست- دارای اندام­ تحتانی- قادر به اجرای بازی در سطح بالاتری می­باشند و در نتیجه این امر والیبال نشسته را به بازی کاملاً مناسب آن‌ها تبدیل می­ کند. با توجه به تمام عوامل مذکور، والیبال نشسته علاوه بر مزیت اجتماعی، مزیت جسمانی و فیزیکی بزرگی نیز دارد (۱۰۹).
۲-۲-۲-۱٫ ابعاد زمین و قوانین والیبال نشسته
در والیبال نشسته اندازه زمین بازی کوچک‌تر از زمین والیبال معمولی می‌باشد(۱۰×۶) و ارتفاع تور نیز پایین­تر از ارتفاع تور در والیبال معمولی است (۵/۱ متر برای مردان و ۰۵/۱ متر برای زنان). هر تیم دارای ۶ بازیکن می‌باشد. قوانین این ورزش همان قوانینی است که برای رقابت­های غیرمعلولین مورد تأیید فدراسیون بین‌المللی والیبال قرار گرفته و البته با توجه به نیازهای خاص معلولین تغییراتی پیدا کرده است(۱۰).
۲-۲-۲-۲٫ ترکیب بدن و عوامل موثر بر آن در ورزشکاران
ترکیب بدن یکی از اجزای آمادگی جسمانی مربوط به سلامتی است که تناسب بین بافت­های بدن را بیـان می‌کنـد. به عبارت دقیـق­تر، نسـبت بیـن وزن چربی­ بدن را در مقایسـه با وزن بدون چـربی بدن (استخوان، عضلات و… غیره) توصیف می­ کند. ترکیب بدن از دو قسمت تشکیل شده:
– بخش چربی: شامل بافت چربی است که چگالی کمتری دارد.
– بخش بدون چربی: شامل عضله، استخوان، و اندام ها که چگالی بیشتری دارد(۵).
عـوامل مختلفی بر ترکیـب بدن اثر می­گـذارند که برخی از آن‌ها عبارتـند از: وراثت، دوران رشـد، جنسیت، فعالیت بدنی

                1. وراثت: ژنتیک یکی از عواملی است که به تغییرپذیری وزنی در بین افراد منجر می‌شود. در واقع حدود ۲۵ درصد تفاوت درصد در بین افراد ناشی از عامل ژنتیک است. ولی نسبت بیشتر، به عوامل محیطی مانند تفاوت­های فرهنگی و شرایط زندگی مربوط می­ شود (۷۸).
                1. دوران رشد: تجمع چربی در بدن، در دوران مختلف زندگی متفاوت است و تشکیل سلول‌ها در دوره­ زندگی جنینی رخ می‌دهد. در اواخر دوره جنینی لایه‌های چربی زیر پوستی ظاهر شده و در دوره­ کودکی به طور یکنواختی افزایش می‌یابد. زمان­های حساسی برای تجمع چربی در بدن وجود دارند که ۶ ماه پس از تولد و دوره­ بلوغ را شامل می­ شود. در این دوران بر تعداد سلول‌های چربی اضافه شده (۱۲۸) و به این ترتیب فرد چاق کسی است که از تعداد سلول­های بیشتری برخوردار باشد (۹۳). در دوره­ بزرگسالی و بین سنین ۴۴-۲۵ سالگی نیز افزایش چربی وجود دارد که ممکن است ناشی از افزایش حجم سلول‌ها باشد تا تعداد آن‌ها.
                1. جنسیت: ترکیب بدنی دو جنس با هم تفاوت دارد. این تفاوت­ها در دوره­ نوجوانی و تا بزرگسالی حتی بیشتر هم در مردان، نسبت توده عضلانی بیشتر از زنان بوده، در حالی که در زنان درصد چربی بیشتر از مردان است. این اختلافات ناشی از ترشحات هورمونی هستند که مسئول افزایش توده­ی عضلانی مردان (تستوسترون) و توده­ی چربی زنان (استروژن) هستند. به طور کلی می­توان گفت که حدود ۵ تا ۱۰ درصد بین چربی مرد و زن معمولی تفاوت وجود دارد (۶۴).
                1. فعالیت بدنی: یک رابطه معکوس بین سطح فعالیت بدنی با چربی وجود دارد. به عبارت دیگر افرادی که دارای سطـح فعالیـت بدنی بیشتـری بوده و یا زنـدگی فعـال­تری داشتـه­اند، از مقـدار چربی کمتـری برخوردارند. انجام فعالیـت­های بدنی به صـورت فعالیـت­های استـقامتی از نوع هوازی و یا تمرینات مقاومتی نشان داده‌اند که موجب کاهش چربی بدن شده ­اند (۱۶۰).

۲-۲-۲-۳٫ کلاس بندی برای والیبال نشسته
ورزش: تیمی
تحت نظارت: IPC- انجمن ورزش والیبال

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:33:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم